东莞学大教育 高二全科辅导

赢在分数线上 走在成功路上

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高二全科课程 补习科目

高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综

授课周期

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。

适合对象

【高二学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)； 专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

上课时间

周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）

高二成绩上不去怎么办？

管理好你的时间

其实许多学生，高二成绩上不去，有很大一部分原因，是因为没有高效的利用好时间！大部分高二学生的时间真的是挤出来的，别想着有大把的时间才去好好的复习，你现在要学的，便是合理规划好你的时间。优秀的同学一般有中长期的学习方案，并且能确保实行，但是成绩普通的孩子，很少有制定方案的习惯。你成果上不去需求好好反思一下，是不是，你的时间没有规划好！

精益求精 多方位健全教师培养体系

两阶段

岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

三层次

新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。

四结合

学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。

定期考核 不断提高师资教学质量

学情分析式

各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教

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经验交流式

学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验，相互学习、取长补短、共同 进步。

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听、说、评课式

各科老师会定期举行听课、评课交流会，定期安排考核，师资的优质和教学效果。

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教学比武式

定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。

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东莞学大校区环境

莞城学习中心

厚街学习中心

樟木头学习中心

南城学习中心

高二学生补课有必要吗？

面对这种广泛的焦虑，咱们首要得要了解高二补课的优势：高二补课能够让孩子们尽快找到并解决自己在学习过程中遇到的难题；能够让孩子们将自己在课堂上没有掌握的知识点再次学习；补习教师培养孩子们养成科学的学习方法，对于孩子们的学习效率和成绩的提高是有帮助的；还能够**老师师的协助，养成很好的学习习惯。

为什么选择学大？

上市品牌，值得信赖

自2001年成立到现在已经拥有19年辅导培训历史，一直致力于为高考复读生、艺考生文化课提供个性化辅导。

了解更多>> 个性化辅导，特色服务

1个教师辅导1名学生为每位学生辅导方案，学管师、学科教师、陪读教师等六位一体全程贴心陪伴。

了解跟多>> 全国连锁，覆盖城市多

学大已经在全国100多座城市提供个性化辅导班，截至目前学大已经在全国各地设立550多家学习中心。

了解更多>>

学大教育发展历程 2001年

学大教育正式成立

2004年

推行个性化辅导模式，开设**个学习中心

2008年

参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家

2010年

成功登陆美国纽交所

2013年

获得ISO9001认证

2014年

e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代

2015年

发布“教研”战略，学习中心数量超过500家

2016年

学大教育成功回归A股

高二辅导机构怎么选？

1、有正规的办学;每次年后，都是教育机构大检查的时候，许多没有相关的小机构会转到小区上课，不好的环境很难给孩子们提供好的学习效果。

2、有正规退费流程：1对1教导，且一般缴费费用较高，有完善的退费流程或分期缴费服务，能消除我们的后顾之虑。

东莞学大教育

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学校介绍

招生对象： 高中生、高考复读生

关于学大教育 学大教育，专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、高考复读、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经19年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心。

高二的孩子成绩不好，家长该怎么办？

适当的鼓励孩子

孩子为什么成绩不好，很多是因为不够自信。面对激烈的竞争，孩子需求家里有人无条件地爱他支撑他鼓励他。为了推进孩子学习，很多家长总是不顾孩子的想法，可是方法错了，方向错了，效果往往是适得其反。找到孩子的闪光点，适当的给予鼓励，让你的孩子看到期待和被重视，这才是家长要做的。

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