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专业师资授课 有效提高孩子成绩
点击 高三全科辅导 补习科目高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
授课周期课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
适合对象【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
师资配备专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐); 专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
高三学生提高成绩的方法有哪些?
不管文科仍是理科,请把语文及英语成绩提高上去
语文及英语是语言性科目,主要就是要多读,多背,多写。很多高中生不知道语文和英语学科的重要性,并且这两个科目学习有共性,那就是找语感,有了语感理解能力就能提高,自然而然就会爱上语文及英语,在兴趣的驱动下,学习效果是惊人的。所以首要就要培养对语文和英语的兴趣,平时对课文重要部分进行多读、记、背、默写。
精益求精 多方位健全教师培养体系
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
定期考核 不断提高师资教学质量各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教
详情学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验,相互学习、取长补短、共同 进步。
详情各科老师会定期举行听课、评课交流会,定期安排考核,师资的优质和教学效果。
详情定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
详情 东莞学大校区环境莞城学习中心
厚街学习中心
樟木头学习中心
南城学习中心
高三报补习班有什么用?
1、因为课堂上会遗留一些问题,长期下来就会影响成绩,**补习能够帮孩子处理讲堂上遗漏的疑难杂症;
2、学校的传统班级的教育没有让孩子对该课程有深层次的认知,又做不到个性化的辅导,导致在课程学习时感到吃力,继而出现成绩掉下来的现象,甚至还会孩子的自信心,**补习班个性化教导,找到自信和学习方法。
为什么选择学大?
自2001年成立到现在已经拥有19年辅导培训历史,一直致力于为高考复读生、艺考生文化课提供个性化辅导。
了解更多>> 个性化辅导,特色服务1个教师辅导1名学生为每位学生辅导方案,学管师、学科教师、陪读教师等六位一体全程贴心陪伴。
了解跟多>> 全国连锁,覆盖城市多学大已经在全国100多座城市提供个性化辅导班,截至目前学大已经在全国各地设立550多家学习中心。
了解更多>> 学大教育发展历程 2001年学大教育正式成立
2004年推行个性化辅导模式,开设**个学习中心
2008年参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
2010年成功登陆美国纽交所
2013年获得ISO9001认证
2014年e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
2015年发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
2016年学大教育成功回归A股
高三班里学习氛围不好怎么办?到了高三,本应当是学习的冲刺阶段,学习**刻苦的时间,班上的学习氛围很差,部分同学成绩差,觉得高考无望,自暴自弃了,但你是想学习的人,该怎么办呢?我想大约有这几条路可走:1、首先是自己,要坚决一个信念,哪怕只是我一个,也要坚持下去,直到高考的前一天。2、和几个要听课、想学习的同学联合,找各科教师,说明自己的想法,并希望能取得老师的支持和帮助。3、课后可找有口埤的补习班,重点补一下**薄弱的科目。
东莞学大教育
合理安排学习时间
高三阶段的时间十分宝贵,这也是许多家长挑选补习班的原因之一。挑选补习班能够让孩子有针对性的进行温习,高三知识比较广,许多孩子会紧张没有条理性,补习班就能够帮助孩子合理的进行知识温习,把重点独自挑出来,能够为孩子的温习减压不少。建议补习班的科目不宜过多,一到两科就好,不然孩子学不过来,也是很难更上学习进度。