东莞高三冲刺班那家好

来源：东莞学大编辑：佚名

东莞学大教育高三全科辅导

专业师资授课有效提高孩子成绩

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高三全科辅导补习科目

高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综

授课周期

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。

适合对象

【高中三学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

上课时间

周一至周日早9点至晚9点（可根据学生实际情况调整辅导时间）

高三成绩处在中游的学生要怎么备考？

掌握正确的学习方法

其实每个人都有属于自己的学习方法，别人的也不一定适合自己，分校比较简单提高学习效率的方法。首要，必定要有错题本，高一高二如果有准备就更好，没有也不怕，从高三开始，把自己平常的错题都整理在一起，为了节省时间，能够不用抄下完整的题目。这个能够帮助你后期有目标，有针对性的温习。

精益求精多方位健全教师培养体系

两阶段

岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容；在岗培训：关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

三层次

新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度；青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。

四结合

学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。

定期考核不断提高师资教学质量

学情分析式

各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教

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经验交流式

学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验，相互学习、取长补短、共同进步。

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听、说、评课式

各科老师会定期举行听课、评课交流会，定期安排考核，师资的优质和教学效果。

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教学比武式

定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。

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东莞学大校区环境

莞城学习中心

厚街学习中心

樟木头学习中心

南城学习中心

哪些孩子适合报高三补习班？

1、原本在班级里成绩就不错的学生,有考上一本院校的潜力,读高三补习班，成绩会更稳定，甚至有更高的突破。

2、成绩一般的学生，但是基础不错,**高三辅导班，能让他适应考试的节奏,把握更多的应试技巧,有助于提高成绩。

3、成绩较差的学生，有一定基础,在高三辅导班，能收住心,专心巩固基础知识,把握应试技巧,有助于高考分数上升一个台阶。

为什么选择学大？

上市品牌，值得信赖

自2001年成立到现在已经拥有19年辅导培训历史，一直致力于为高考复读生、艺考生文化课提供个性化辅导。

了解更多>> 个性化辅导，特色服务

1个教师辅导1名学生为每位学生辅导方案，学管师、学科教师、陪读教师等六位一体全程贴心陪伴。

了解跟多>> 全国连锁，覆盖城市多

学大已经在全国100多座城市提供个性化辅导班，截至目前学大已经在全国各地设立550多家学习中心。

了解更多>>

学大教育发展历程 2001年

学大教育正式成立

2004年

推行个性化辅导模式，开设**个学习中心

2008年

参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家

2010年

成功登陆美国纽交所

2013年

获得ISO9001认证

2014年

e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代

2015年

发布“教研”战略，学习中心数量超过500家

2016年

学大教育成功回归A股

高三班里学习氛围不好怎么办？

到了高三，本应当是学习的冲刺阶段，学习**刻苦的时间，班上的学习氛围很差，部分同学成绩差，觉得高考无望，自暴自弃了，但你是想学习的人，该怎么办呢？我想大约有这几条路可走：1、首先是自己，要坚决一个信念，哪怕只是我一个，也要坚持下去，直到高考的前一天。2、和几个要听课、想学习的同学联合，找各科教师，说明自己的想法，并希望能取得老师的支持和帮助。3、课后可找有口埤的补习班，重点补一下**薄弱的科目。

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