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赢在分数线上 走在成功路上
点击 高三全科辅导 补习科目高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
授课周期课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
适合对象【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
师资配备专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐); 专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
高三学生提高成绩的方法有哪些?
利用好碎片化时间,提高学习效率
每天都有许多碎片化时间,如去食堂吃饭排队的时间,做课间操整队的时间,下课了去听讲座的时间等等。或许这样的时刻只需3分钟或5分钟,能够使用碎片时间学习、背单词等。长期的积累,也是在不断提高自己,下一次考试时,一定会看到进步的。
精益求精 多方位健全教师培养体系
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
定期考核 不断提高师资教学质量各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教
详情学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验,相互学习、取长补短、共同 进步。
详情各科老师会定期举行听课、评课交流会,定期安排考核,师资的优质和教学效果。
详情定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
详情 东莞学大校区环境莞城学习中心
厚街学习中心
樟木头学习中心
南城学习中心
高三成绩不好的孩子补课有必要吗?
有必要,成绩不好的孩子更需要补习
成绩不好的孩子绝不是高三才出现下滑的,对吧?这样的孩子要在高一、高二就需要进行补习,不要让成绩掉下来,或许拉的太远。而我们当下的社会科技、经济开展迅猛,没有读好大学,孩子未来的开展就更难些,我们说是么?我始终认为知识是可以改变命运的,今天不努力吃苦学习,明日就必定会为自己之前的无知买单。
为什么选择学大?
自2001年成立到现在已经拥有19年辅导培训历史,一直致力于为高考复读生、艺考生文化课提供个性化辅导。
了解更多>> 个性化辅导,特色服务1个教师辅导1名学生为每位学生辅导方案,学管师、学科教师、陪读教师等六位一体全程贴心陪伴。
了解跟多>> 全国连锁,覆盖城市多学大已经在全国100多座城市提供个性化辅导班,截至目前学大已经在全国各地设立550多家学习中心。
了解更多>> 学大教育发展历程 2001年学大教育正式成立
2004年推行个性化辅导模式,开设**个学习中心
2008年参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
2010年成功登陆美国纽交所
2013年获得ISO9001认证
2014年e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
2015年发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
2016年学大教育成功回归A股
成绩在下游的高三学生还有机会逆袭吗?高三这一年,每个学生都有自己的改变,或许是优异的人愈加优异,落后的人也在努力追逐,谁也不知道**后的结果,由于万物皆有可能。对于处在下流的学生来说,进步自己的成绩是**重要的工作。高三学生的成绩处在下游,并不是说就没有机会赶上来,只需尽力,有好的教师指导导,并把握好的学习技巧,持续努力,也仍是有机遇逆袭考上好大学的。
东莞学大教育现在的高中教育一般在高二下学期就把所有课程学完了,只剩下部分选修课到高三学习,在整个高三阶段,全部都是对高一、高二的知识点进行温习,你现在发现到自己的不足,仍是来的及,但意识到自己的不足,就要去改变。想提高成绩,咱们先找出自己的短板,如何找短板,咱们可以经过平常考试成绩,分析自己的缺陷,找出自己优势学科和弱势学科,针对弱势学科进行补习。