一、明确的培养对象与目标

本培训班主要面向两类学生：一类是已确定选择IBDP课程体系且将物理作为第四组（自然科学）科目的学生；另一类是对物理学科有浓厚兴趣，希望通过系统学习提升学术竞争力的国际课程学习者。课程目标聚焦"科学研究方法论"的培养——让学生理解科学家如何开展研究、如何通过数据交流成果，最终形成独立的科学思维体系。

二、多元化的考核评价机制

为全面评估学生的学习成效，课程采用"内部测试+外部测试"双轨考核模式。内部测试由学校教师主导，侧重实验设计、数据记录与分析报告的撰写，占总成绩的20%-30%；外部测试由IBDO官方组织，包含理论笔试与实验操作考核，重点考察核心知识的掌握程度与跨章节综合应用能力。这种评价体系既了过程性学习的监督，又符合国际课程的标准化要求。

（一）核心章节：构建物理知识基础

• 测量与误差分析：作为实验科学的基础，本章节重点讲解测量工具的选择、数据误差的分类（系统误差/随机误差）及处理方法，培养学生严谨的实验记录习惯。
• 力学体系：从运动学公式到牛顿三大定律，结合生活中的落体、碰撞现象，解析力与运动的关系，为后续热学、电磁学学习奠定基础。
• 热学与波动：通过理想气体模型理解热传递规律，结合声波/光波的特性，掌握波动方程的数学表达与实际应用场景。
• 电磁与天体运动：从库仑定律到麦克斯韦方程组，解析电场与磁场的相互作用；结合万有引力定律，探讨卫星轨道、行星运动的计算方法。
• 原子与粒子物理：通过α粒子散射实验、核衰变方程等经典案例，理解微观世界的物质构成与能量转换规律。

（二）选修模块：个性化能力拓展

为满足不同学生的兴趣方向，课程设置四大选修模块，学生可根据未来专业规划选择1-2个方向深入学习：

相对论

从狭义相对论的基本假设出发，解析时间膨胀、长度收缩等现象，结合GPS定位等实际应用，理解相对论在现代科技中的价值。

工程物理

聚焦材料力学、流体动力学等工程领域的物理原理，通过桥梁设计、机械传动等案例，培养理论转化为工程方案的能力。

成像技术

涵盖几何光学、物理光学及现代成像技术（如CT、MRI），解析光的折射/衍射规律在医学影像、光学仪器中的应用。

天体物理

从恒星演化模型到宇宙大爆炸理论，结合天文观测数据，学习天体运动的计算方法与宇宙学基本问题的研究思路。