为什么选择新东方雅思预备培训班？
在雅思备考群体中，有一类学习者常被忽略——他们英语基础处于A2水平（对应雅思3.5-4分），可能是刚接触学术英语的高中生，也可能是多年未系统学习的在职人士。这类学员既需要夯实基础语法词汇，又要提前熟悉雅思考试形式，但常规课程要么难度过高，要么缺乏针对性。新东方英语国际教育推出的雅思预备培训班，正是为这类人群量身打造的过渡方案，通过科学的课程设计，帮助学员实现从基础积累到考试适应的关键跨越。
课程定位：A2到B1的精准衔接
不同于直接针对雅思5.5分以上的强化课程，预备班的核心目标是完成A2到B1的能力跃升。根据欧洲语言共同参考框架（CEFR），A2水平学习者能理解并使用日常表达，应对简单场景；而B1水平则要求更复杂的信息处理能力，能就熟悉话题进行连贯交流。预备班通过12个单元的阶梯式学习，逐步提升学员的语言输出质量，同时同步渗透雅思考试的基础要求，让“打基础”与“备考试”不再割裂。
适合哪些人报名？
- 当前雅思分数3.5-4分，或CEPT测试20-39分的学员；
- 英语基础薄弱，但愿意投入3-6个月系统学习的高中生、大学生；
- 因工作/留学需求需要重启英语学习，希望逐步适应雅思节奏的职场人士；
- 计划未来1年参加雅思考试，需要提前铺垫语言能力的“长线备考者”。
三大核心优势：小班+双师+原版教材
优势一：6-8人小班，个性化关注无死角
传统大班课常因学员水平差异导致“顾此失彼”，而6-8人的小班规模，让教师能充分观察每位学员的学习状态。从课堂提问到作业反馈，教师可针对个体薄弱项（如语法漏洞、听力辨音困难）调整教学节奏。曾有学员因长期混淆“现在完成时”与“一般过去时”，教师通过单独设计的语法练习册+错题复盘，仅用3周就帮助其突破这一难点。
优势二：双认证教师协同，语言能力与考试技巧双提升
课程采用“主课教师+专项教师”的双师模式：主课教师负责柯林斯教材的系统讲解，确保语法、词汇、基础题型的覆盖；专项教师则针对雅思听、说、读、写四大模块，在每单元末尾加入1-2周的真题演练。例如听力部分，专项教师会拆解“关键词定位”“同义替换识别”等基础技巧，让学员在接触真题时不再因“听不懂”而焦虑。两位教师定期沟通学员进度，确保“打基础”与“学技巧”同步推进。
优势三：柯林斯原版教材，贴合雅思考试逻辑
区别于自编教材，课程选用柯林斯出版的《New Get Ready for IELTS》作为核心教材。这套教材由雅思考试研发方剑桥大学考试委员会认证，12个单元完全围绕雅思常考话题（如教育、环境、科技）展开。每个单元包含“听力理解-阅读分析-语法聚焦-口语输出-写作练习”五大环节，例如“教育类”单元会先播放大学校园生活的听力材料，接着阅读一篇关于“在线教育利弊”的文章，然后讲解“比较级”“被动语态”等相关语法，最后通过小组讨论和短文写作完成输出。这种“输入-消化-输出”的闭环设计，让学员从一开始就适应雅思的“话题关联式”考查逻辑。
学完能达到什么效果？
完成预备班学习后，学员将实现“能力”与“认知”的双重提升：
- 语言能力：达到B1水平（对应雅思4.5-5分），能理解更复杂的文本（如篇幅稍长的新闻片段），用完整句子描述事件，写出结构清晰的短文；
- 考试认知：熟悉雅思听、说、读、写四大题型的基本要求，例如听力部分能识别“数字、日期”等基础考点，阅读能快速定位关键信息，口语能应对“个人经历”类话题，写作能完成“图表描述”等简单任务；
- 学习习惯：通过12周的系统训练，养成“错题整理”“词汇积累”“定时练习”等备考好习惯，为后续强化班学习节省30%以上的适应时间。
以2023年结课的某班级为例，32名学员中28人在结课后1个月参加模考，雅思分数平均提升1分（从3.8分升至4.8分），其中12人达到5分，为后续进入强化班学习奠定了扎实基础。
关于课程的常见疑问
Q：基础特别弱，学不会怎么办？
课程设置了“课前测试-阶段模考-结课评估”三级跟踪体系。开课前通过CEPT测试确定学员具体水平，针对性调整学习计划；每4周进行一次模考，教师会单独分析错题原因并提供补弱方案；结课后提供1个月的免费答疑服务，确保学员“学完能消化”。
Q：和其他机构的预备班有什么不同？
核心差异在于“教材权威性”与“双师协作”。多数机构使用自编教材，内容与雅思考试关联度较低；而《New Get Ready for IELTS》直接对接雅思命题逻辑，且双师模式确保“语言能力”与“考试技巧”同步提升，避免“只学基础不会考试”或“只练技巧基础薄弱”的极端情况。
Q：需要准备什么学习材料？
课程提供教材、配套练习册、真题演练题集等全部资料，学员只需准备笔记本、词典（推荐牛津高阶）及电子设备（用于听力练习）即可。
