泰国格乐大学MBA学位班：在职深造的国际化学历升级方案
项目背景：一所立足亚太的综合研究型高等学府
长沙新与成国际教育联合泰国格乐大学（Krirk University）推出的MBA学位班，依托格乐大学60余年的学术积淀，为国内在职人群提供国际化的学历提升通道。这所由教育家格乐曼格拉布克博士（Dr.Krirk Mangalabruks）于1952年创立的高校，不仅是中泰高等教育学历学位互认协定院校，更以“科研驱动、多元培养”为特色，形成了“研究型硕博培养+应用型本科及本硕连读”的双轨教育体系。
从学科布局看，格乐大学下设工商管理学院、人文学院、法律学院等七大分院，覆盖本硕博三个层次百余个专业方向。其中，管理学、教育学、艺术学、公共卫生学被泰国教育主管部门评定为示范型优质学科，为MBA项目的课程设置与学术资源提供了坚实支撑。
核心优势一：中文授课模式，消除语言障碍
区别于传统国际MBA项目对雅思、托福等语言成绩的硬性要求，格乐大学MBA学位班采用中文授课模式。这一设计充分考虑到国内在职人群的实际需求——无需额外投入时间精力备考语言，可直接进入专业课程学习。
具体而言，课程内容由中泰双语教师团队联合开发，既保留国际商学教育的前沿理论，又结合中国商业实践案例，确保学生既能掌握全球化的管理思维，又能解决本土企业的实际问题。这种“无语言压力+强实践导向”的教学模式，显著提升了学习效率与知识转化效果。
核心优势二：留服认证文凭，国际国内双认可
学历认证是在职深造的关键考量。格乐大学MBA学位班的毕业生可获得两大权威认证：其一，泰国格乐大学颁发的MBA学位证书；其二，经中国留学服务中心认证的《国（境）外学历学位认证书》。
这一认证体系意味着，该学位不仅在国际范围内通用（可用于移民加分、海外升学等场景），在国内也等同于双证研究生效力，可用于考公、评职称、落户等政策场景。对于希望通过学历提升突破职业瓶颈的职场人而言，这一优势直接解决了“学历含金量”的核心顾虑。
核心优势三：国际化师资团队，拓展全球视野
格乐大学MBA项目的师资配置体现了“多元融合”的特点。授课团队由三部分组成：中泰两国商学领域的知名学者、具有欧美留学背景的华裔博士/博士后，以及精通中英泰三语的国际教师。
这些教师不仅拥有深厚的学术背景，更具备丰富的企业实战经验。在课程中，他们通过案例研讨、模拟决策等互动式教学方法，将国际前沿的管理理论与中国商业实践相结合。同时，作为论文指导老师，他们会针对学生的工作场景提供个性化指导，帮助学员将实际问题转化为研究课题，实现“工作-学习-研究”的良性循环。
核心优势四：灵活学习模式，平衡工作与提升
针对在职人群的时间痛点，格乐大学MBA学位班采用“中泰高校联合培养”模式。学生无需脱产，可通过集中面授、线上学习等多元形式完成课程。具体来说，国内阶段以案例教学、小组研讨为主，泰国阶段则安排学术交流、企业参访等实践活动，全年学习时间灵活可控。
更值得关注的是，项目鼓励学员将工作内容与论文研究结合。例如，企业管理者可选取自身所在行业的实际问题作为研究课题，在导师指导下形成学术成果。这种“工作即研究”的模式，既提升了学习的实用性，又避免了因深造影响职业发展的顾虑。
适合人群与项目价值总结
该MBA学位班主要面向三类人群：企业中层管理者（希望通过系统学习提升管理能力）、创业者（需要补充国际化商学知识）、以及因学历限制面临晋升瓶颈的职场人。通过1.5-2年的学习，学员不仅能获得高含金量的学历认证，更能在师资资源、同学网络、国际视野等方面实现多维提升。
从长期职业发展看，格乐大学MBA项目提供的不仅是一张文凭，更是一个连接中泰商业圈的资源平台。无论是拓展海外业务、对接国际资源，还是通过校友网络获取合作机会，这一项目都为学员打开了更广阔的发展空间。
