教师专业成长是优化教育教学工作的基础，是学校课程有效实施的保障，青年教师更是学校发展的期望。开学初，小学部对不同年龄层次的教师提出了专业发展的对应要求，特别是在蓝青结对签约仪式之后，对师徒结对提出了新的具体规范。

目前学期过半，教导处召开了蓝青结对中期交流会，首先结合日常教学工作和蓝青结对“一月一反馈”资料，肯定了青年教师现已完成的汇报课有研究，有质量；其中李英真老师的一堂体育课直接进入区级“小荷杯”决赛，体现了团队协作、师徒共研的精神。苟靖、刘莹莹等青年教师还积极参与学校的社团管理和各项活动，不计得失；刘佳仪、陈璟涵等教师在校庆主题歌MV拍摄的过程中展现了双语教师的风采。

会议的第二个议程，青年教师们纷纷从日常工作中选取了一个具体的教育教学实例，分享了自己的收获或是困惑：张瑜老师交流了如何用故事，指导低年级学生改掉“马虎粗心”的习惯；任雅静、张国玉、吴家虹等老师谈到如何向组内前辈请教，及时调整自己的课堂规则和指令，探索更适合自己的教学方法；付豪老师从自己的学科出发，思考如何恰当地调动起课堂学习氛围，让更多害羞或者能力较弱的孩子也能参与到课堂活动中。在不断的交流与探讨中，大家互相学习借鉴，取长补短。

带教老师们也纷纷结合自己的教育教学实例和经验，为青年教师支招。让青年教师明白鼓励式教学远比批评式教育有效；丰富多样的课堂活动内容和形式，能更好地调动起低年级学生课堂的热情；如何让活动井然有序，规则制定尤为重要……

相信青年教师在不断的理论学习和实践过程中，能“青出于蓝而胜于蓝”，三尺讲台，一心为教，成为有爱心，敬业而又专业的好教师，成为传道、授业、解惑的践行者。